Au sein de la Direction des Ressources Humaines (DRH), le Service Parcours Professionnel (SPP) est en charge des principales étapes de développement de la vie professionnelle des agents d’Inria : développement des compétences et des parcours professionnels, formation, dynamique sociale, qualité de vie au travail, politique handicap, conduite de changement…

La mission principale est de piloter, developper et améliorer les méthodologies RH de l'institut en accompagnant activement à des projets de développement RH en lien avec les besoins de l'institut.

La chargée / le chargé d’accompagnement RH participe au développement et à la mise en œuvre des différents projets RH transverses. Elle / il exerce son activité sous l’autorité du responsable et travaille en étroite collaboration avec l’ensemble des acteurs de la ligne RH (services de la DRH et services RH des centres de recherche et du siège).

Note : Il s’agît ici d’une liste indicative d’activités qui pourra être adaptée aux spécificités de la direction dans le respect de la mission telle que libellée plus haut.

 Projets RH transverses

• Développer et améliorer les pratiques, méthodes et outils RH des différentes campagnes.
• Participer et accompagner activement à des projets de développement RH en lien avec les besoins de l'institut.

 Développement des compétences et des parcours

• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de dispositifs, procédures et projets RH en lien avec le développement des compétences et des parcours professionnels :
• Développer des projets visant à favoriser les bonnes pratiques managériales (notamment par le biais de l’école du management et du plan de formation national) et assurer leur mise en œuvre ;
• Participer au développement et à la mise en œuvre de la GPEEC ;
• Accompagner la conduite du changement au sein d’Inria.

Accompagnement des évolutions métiers et des réorganisations

• Contribuer aux échanges avec les centres de recherche et les directions fonctionnelles concernant leurs besoins et les évolutions métiers ;
• Préparer les éléments techniques (cartographie des compétences, référentiels métiers, analyse d’impact…) ;
• Participer aux réunions de travail avec les acteurs concernés, notamment les acteurs ministériels et les homologues des autres organismes (CNRS, Inrae, Inserm, IRD).

Communication RH & attractivité

• Participer à la conception et la diffusion des supports, et des messages de communication interne en lien avec la direction de la communication. Etudier et proposer des stratégies d’attractivité en fonction de nos profils cibles
• Organiser et participer à des événements permettant de contribuer au recrutement et au développement de la marque employeur : forums des écoles, speed dating..
• Communiquer sur la marque employeur sur les réseaux sociaux : rédaction de communications RH, en lien avec l'équipe de communication interne
• Assurer la veille sur toutes les tendances marque employeur
  

 Veille règlementaire :

• • Réaliser une veille règlementaire et la diffuser auprès des acteurs internes ;
  • Se tenir informée / informé des bonnes pratiques ;
  • Assurer un rôle de conseil auprès des clients internes (Services RH des centres et du siège, réseaux internes…) ;

Connaissances :

• Règlementation de la fonction publique d’Etat, et plus particulièrement des EPST (connaissance avancée) ;
• Concepts et méthodes du développement des ressources humaines (connaissance avancée) ;
• Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (connaissance approfondie) ;
• Maitrise des méthodes de conduite de projet ;
• Langue anglaise : B1 à B2.

Compétences opérationnelles :

• Analyser les parcours, les compétences et les potentiels ;
• Établir un diagnostic ressources humaines et proposer des plans d’actions ;
• Analyser des situations de travail et les organisations ;
• Analyser, traduire et reformuler un besoin utilisateur ;
• Conduire une réunion ;
• Utiliser des outils de pilotage et les logiciels métier ;
• Piloter un projet ;
• Élaborer un cahier des charges.

Compétences personnelles :

• Capacité à communiquer de façon efficace et pertinente ;
• Aptitudes au travail en réseau avec des interlocuteurs multiples (internes, externes) ;
• Capacité d’écoute ;
• Sens de la confidentialité ;
• Capacité d’organisation et de priorisation.

Sur la base des régles statutaires, et, en fonction des diplômes et de l'expérience professionnelle.